Consultor/a coordinador/a para curso en línea sobre patrimonio cultural subacuático

Contract

This is a Consultancy contract. More about Consultancy contracts.

**OVERVIEW** ------------ Parent Sector : Culture Sector (CLT) Duty Station: Quito Job Family: Culture Type of contract : Non Staff Duration of contract : From 1 to 6 months Recruitment open to : External candidates Application Deadline (Midnight Paris Time) : 27/04/2021 UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism **OVERVIEW OF THE FUNCTIONS OF THE POST** ----------------------------------------- La consultoría tendrá como objetivo coordinar el diseño pedagógico y contribuir a la exitosa implementación de un curso de formación teórica, en formato virtual, de diez (10) semanas de duración, sobre la protección del patrimonio cultural subacuático para aproximadamente 66 docentes y estudiantes universitarios de arqueología la región. El curso se llevará a cabo a través de una plataforma Moodle que permitirá el almacenamiento, la utilización y el desarrollo de distintos recursos y actividades de aprendizaje que serán diseñados e implementados por expertas/os en arqueología subacuática de la región, quienes estarán encargados/as del desarrollo de los distintos módulos de aprendizaje que conforma el proceso de formación. Antecedentes ------------ La UNESCO, a partir de las restricciones impuestas por la pandemia de COVID-19 a nivel mundial y con el apoyo del Programa Marítimo de la Agencia para el Patrimonio del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia de los Países Bajos, plantea diseñar e implementar un curso de formación virtual que contribuya a la protección del patrimonio cultural subacuático y fomente su relevancia en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, a través de la formación de estudiantes y docentes universitarios de arqueología de los países de Latinoamérica y el Caribe, reconociendo que uno de los principales desafíos para la protección del patrimonio cultural subacuático es el suministro de conocimientos y capacidades adecuadas para estudiarlo, protegerlo y administrarlo. El curso apunta a capitalizar las acciones que la UNESCO ha llevado a cabo con miras a brindar acompañamiento técnico a los países de la región y encaminadas a fortalecer la implementación de la Convención de 2001 sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático a nivel regional, así como a abordar las necesidades relativas al fortalecimiento de las capacidades para la investigación científica y la práctica arqueológica, la educación sobre los legados culturales sumergidos, la construcción de redes de profesionales entre arqueólogos subacuáticos y el intercambio de experiencias entre países, las cuales han sido detectadas en el marco distintos encuentros y reuniones de carácter nacional y regional. Objetivos específicos del curso a coordinar ------------------------------------------- El curso tendrá los siguientes objetivos específicos: • Fortalecer, a través de plataformas educativas virtuales, las capacidades teóricas de las y los docentes y estudiantes universitarios de arqueología en relación con la investigación científica sobre el patrimonio cultural subacuático y las metodologías propias de la arqueología subacuática, de la conservación y del manejo de los sitios sumergidos. • Promover la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje virtuales relativos a la arqueología subacuática. • Fomentar el fortalecimiento de redes colaborativas de profesionales y arqueólogos subacuáticos en América Latina y el Caribe. • Impulsar el intercambio de experiencias, buenas prácticas, y la cooperación Sur-Sur. • Proporcionar material docente virtual modulable para las actividades de creación y fortalecimiento de capacidades en la región América Latina y el Caribe. Desarrollo de la consultoría ---------------------------- Ante lo expuesto, la persona consultora deberá, en estrecha coordinación con los equipos técnicos de la Oficina de la UNESCO en Quito y la Oficina Regional de Cultura para la UNESCO en La Habana, y las/los expertos/as responsables de la conceptualización e implementación de los distintos módulos formativos, coordinar el diseño pedagógico y contribuir a la exitosa implementación de un curso de formación teórica, en formato virtual, de diez (10) semanas de duración, sobre la protección del patrimonio cultural subacuático para aproximadamente 66 docentes y estudiantes universitarios de arqueología la región. El curso de formación estará conformado por ocho (8) módulos formativos, de una semana de duración cada uno, que constituirán el núcleo central del proceso de formación, cuyo diseño pedagógico y cuyos recursos, materiales y actividades de aprendizaje estarán a cargo de un/una docente/experto/a, por módulo, contratado por la UNESCO a tal fin. Cabe resaltar que dichos módulos formativos deberán construirse a partir de las unidades del “Manual de Entrenamiento para el Curso Fundacional de la UNESCO sobre la Protección y Manejo del Patrimonio Cultural Subacuático en América Latina y el Caribe”, reflejando los objetivos de aprendizaje y contenidos pedagógicos específicos, los cuales deberán ser adaptados a una modalidad de formación virtual, y considerar aquellos recursos, materiales y actividades de aprendizaje, sincrónicas y asincrónicas, que puedan desarrollarse en una plataforma Moodle y a través de plataformas de video comunicación tales y como Zoom y Microsoft Teams. El curso culminará con un último módulo (módulo 9), de dos semanas de duración, durante el cual las y los estudiantes, a través de la creación de distintos grupos de trabajo, puedan escribir colaborativamente, mediante el acompañamiento de la persona consultora y de los/las expertos/as contratados/as por la UNESCO, un proyecto de investigación arqueológica aplicando los contenidos aprendidos a lo largo de los módulos anteriores. Ante lo expuesto, el curso tendrá, pues, una duración total de 10 (diez) semanas. Tareas de la consultoría ------------------------ De conformidad con lo descrito, la persona consultora deberá desarrollar las siguientes tareas: 1\. Participar activamente, en estrecha coordinación con los equipos técnicos de la Oficina de la UNESCO en Quito y la Oficina de la UNESCO en La Habana, en la conformación de un Comité Científico que se encargará de revisar las postulaciones al curso provenientes de docentes y estudiantes (2 por país) provenientes de los 33 países de la región de América Latina y el Caribe. 2\. Contribuir a identificar a los/las expertos/as en arqueología subacuática que se encargarán de facilitar e impartir los ocho (8) módulos formativos que conformarán el curso, de conformidad con los objetivos y contenidos medulares de cada uno de ellos. 3\. Contribuir, en estrecha coordinación con los/las expertos/as, a establecer los objetivos de aprendizaje, los contenidos pedagógicos y la carga horaria de los ocho (8) módulos formativos, de conformidad con las unidades formativas del “Manual de formación de la UNESCO para la protección del patrimonio cultural subacuático en América Latina y el Caribe”. 4\. Contribuir a identificar, organizar e implementar, en estrecha coordinación con los/las expertos/as, los recursos, materiales y actividades de aprendizaje que se desarrollarán a lo largo de cada módulo (tales y como fichas de introducción y resumen del curso, recursos audiovisuales, materiales bibliográficos y de lectura, foros de diálogo, charlas magistrales, actividades grupales, autoevaluaciones, etc.) a raíz de los objetivos de aprendizaje, los contenidos pedagógicos y la carga horaria establecidos. 5\. Enviar los recursos, materiales y actividades de aprendizaje que se desarrollarán a lo largo de cada módulo al equipo técnico que se encargará de colocarlos en la plataforma Moodle en la que se llevará a cabo el curso, supervisando su correcta disposición dentro del aula virtual. 6\. Coordinar la comunicación con los participantes, contribuyendo a aclarar, en estrecha coordinación con los/las expertos/as, las dudas y preguntas que las y los participantes puedan realizar en relación con los contenidos de cada módulo. 7\. Apoyar, en estrecha coordinación con los/las expertos/as, en la implementación del módulo final del curso (módulo 9), brindando acompañamiento en la conformación de los grupos de trabajo y en la redacción de una propuesta de proyecto de investigación arqueológica a través del cual las y los participantes deberán aplicar lo aprendido a lo largo de los ocho módulos anteriores. 8\. Conceptualizar y diseñar, una vez terminado el curso, un documento que recopile todos los principales elementos formativos del curso y que se configure como una herramienta orientativa para que esto pueda ser replicado sin tener la necesidad de contar obligatoriamente con el seguimiento y la tutoría de las/los expertas/os encargadas/os de impartir los distintos módulos. Informes a entregar ------------------- 1\. Un primer informe que incluya (i) la conformación de un Comité Científico que se encargará de revisar las postulaciones al curso provenientes de docentes y estudiantes (2 por país) provenientes de los 33 países de la región de América Latina y el Caribe, (ii) la identificación de los/las expertos/as en arqueología subacuática que se encargarán de facilitar e impartir los ocho (8) módulos formativos que conformarán el curso, (iii) los objetivos de aprendizaje, contenidos pedagógicos y carga horaria de los ocho (8) módulos formativos, (iv) la identificación de los recursos, materiales y actividades de aprendizaje que se desarrollarán a lo largo de cada módulo (tales y como fichas de introducción y resumen del curso, recursos audiovisuales, materiales bibliográficos y de lectura, foros de diálogo, charlas magistrales, actividades grupales, autoevaluaciones, etc.). 2\. Un segundo informe que incluya un resumen de las principales actividades desarrolladas a lo largo de los primeros cuatro (4) módulos formativos (destacando los principales logros obtenidos y desafíos enfrentados). Dicho informe constituirá la primera parte de un documento que recopile todos los principales elementos formativos del curso y que se configure como una herramienta orientativa para que esto pueda ser replicado sin tener la necesidad de contar obligatoriamente con el seguimiento y la tutoría de las/los expertas/os encargadas/os de impartir los distintos módulos. 3\. Un tercer y último informe que incluya (i) un resumen de las principales actividades desarrolladas a lo largo de los último cinco (5) módulos formativos (destacando los principales logros obtenidos y desafíos enfrentados), (ii) la versión completa de un documento que recopile todos los principales elementos formativos del curso y que se configure como una herramienta orientativa para que el curso pueda ser replicado sin necesidad de contar con la tutoría de las/los expertas/os encargadas/os de impartir los distintos módulos. **COMPETENCIES (Core / Managerial)** ------------------------------------ Accountability (C) Communication (C) Innovation (C) Knowledge sharing and continuous improvement (C) Planning and organizing (C) Results focus (C) Teamwork (C) Professionalism (C) **-** ----- For detailed information, please consult the [UNESCO Competency Framework](https://en.unesco.org/sites/default/files/competency_framework_e.pdf). **REQUIRED QUALIFICATIONS** --------------------------- Formación profesional • Maestría en Arqueología, Antropología, Estudios sobre el Patrimonio Cultural, Ciencias Sociales, Humanidades, o títulos afines. Experiencia profesional • Experiencia mínima de 5 años en la implementación de proyectos de investigación y actividades formativas relacionadas con la protección del patrimonio cultural subacuático, de carácter tanto presencial como virtual. • Conocimiento de la Convención de 2001 de la UNESCO para la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático, así como de su Anexo. • Conocimiento del “Manual de formación de la UNESCO para la protección del patrimonio cultural subacuático en América Latina y el Caribe”. Otros conocimientos y capacidades • Demostrar alta sensibilidad y adaptabilidad sin prejuicios personales en cuanto a temas interculturales, de género, religión, raza, nacionalidad, edad, y cultura, siendo capaz de mostrar en la práctica un alto nivel de respeto a la diversidad. Idiomas Excelente manejo del idioma inglés y español. **DESIRABLE QUALIFICATIONS** ---------------------------- • Especialización en patrimonio sumergido, arqueología subacuática, o afines • PhD (doctorado) en Arqueología, Antropología, Estudios sobre el Patrimonio Cultural, Ciencias Sociales, Humanidades, o títulos afines • Buen manejo del idioma francés. • Se valorará experiencia en organismos gubernamentales y no gubernamentales relacionados con cultura y patrimonio. **APPLICATION PROCESS** ----------------------- Consultoría para personas naturales, de 5 meses de duración. No se requiere dedicación exclusiva y se deberá acometer en modalidad de teletrabajo. Postular por medio de la plataforma, incluyendo carta de interés y propuesta económica. **SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS** ------------------------------------- Please note that all candidates must complete an on-line application and provide complete and accurate information. To apply, please visit the [UNESCO careers website.](https://careers.unesco.org/careersection/2/joblist.ftl) No modifications can be made to the application submitted. The evaluation of candidates is based on the criteria in the vacancy notice, and may include tests and/or assessments, as well as a competency-based interview. UNESCO uses communication technologies such as video or teleconference, e-mail correspondence, etc. for the assessment and evaluation of candidates. Please note that only selected candidates will be further contacted and candidates in the final selection step will be subject to reference checks based on the information provided. **Footer** ---------- UNESCO applies a zero tolerance policy against all forms of harassment. UNESCO is committed to achieve and sustain gender parity among its staff members in all categories and at all grades. Furthermore, UNESCO is committed to achieving workforce diversity in terms of gender, nationality and culture. Individuals from minority groups, indigenous groups and persons with disabilities, as well as nationals from non-and under-represented Member States [(last update here)](https://en.unesco.org/careers/geographicaldistribution) are equally encouraged to apply. All applications will be treated with the highest level of confidentiality. Worldwide mobility is required for staff members appointed to international posts. UNESCO does not charge a fee at any stage of the recruitment process.